Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pengembangan Media Pembelajaran Digital melalui Pelatihan Berbasis Canva

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam pendidikan menuntut guru memiliki kemampuan dalam mengembangkan media pembelajaran yang kreatif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Salah satu platform yang dapat digunakan untuk mendukung kebutuhan tersebut adalah Canva. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memanfaatkan Canva sebagai media pembelajaran serta mengetahui respons peserta terhadap pelaksanaan pelatihan. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah metode praktik, yang memberikan kesempatan kepada peserta untuk menerapkan secara langsung pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan Canva untuk merancang dan menghasilkan media pembelajaran digital. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi, demonstrasi penggunaan Canva, praktik pembuatan media pembelajaran, pendampingan, dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 18 guru, sedangkan evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner yang terdiri atas 10 pernyataan dengan skala Likert 1–5. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa respons peserta terhadap pelatihan berada pada kategori sangat baik, dengan nilai rata-rata keseluruhan sebesar 4,60 dari 5,00. Nilai tertinggi terdapat pada aspek kebermanfaatan pelatihan dengan rata-rata 4,78, sedangkan aspek kemudahan penggunaan Canva memperoleh rata-rata 4,44. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan memberikan pengalaman praktis dan mendukung kesiapan guru dalam memanfaatkan Canva untuk mengembangkan media pembelajaran digital. Oleh karena itu, kegiatan serupa perlu dikembangkan melalui pendampingan berkelanjutan agar keterampilan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pembelajaran dapat ditingkatkan secara optimal.