Pengembangan Handout Bahasa Inggris Berbasis AI dalam Mendukung Pembelajaran Mendalam Bagi Guru EFL SD dan Mahasiswa EYL di Kota Jayapura

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membuka peluang baru bagi guru untuk mengembangkan bahan ajar yang lebih inovatif, adaptif, dan sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Namun, pemanfaatan AI dalam pengembangan handout pembelajaran bahasa Inggris masih relatif terbatas, khususnya di kalangan guru sekolah dasar dan mahasiswa calon guru. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru Bahasa Inggris SD dan mahasiswa English for Young Learners (EYL) dalam mengembangkan handout pembelajaran bahasa Inggris berbasis AI untuk mendukung pembelajaran mendalam (Deep Learning). Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan participatory action training yang melibatkan 16 peserta, terdiri atas 7 guru Bahasa Inggris SD dan 9 mahasiswa EYL. Tahapan kegiatan meliputi analisis kebutuhan, penyampaian materi, workshop penggunaan ChatGPT dan Canva AI, praktik penyusunan handout, pendampingan, serta evaluasi melalui observasi, penilaian produk, dan angket. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kompetensi peserta, yaitu pemahaman terhadap pemanfaatan AI dalam pengembangan bahan ajar mencapai 85%, keterampilan menyusun handout berbasis AI meningkat menjadi 88%, sedangkan kemampuan mengintegrasikan prinsip Deep Learning dalam perangkat pembelajaran mencapai 90%. Selain itu, sebagian besar peserta menyatakan bahwa pelatihan meningkatkan kreativitas, efisiensi penyusunan bahan ajar, serta kepercayaan diri dalam memanfaatkan AI secara etis dan pedagogis. Program ini memberikan kontribusi terhadap peningkatan kompetensi profesional guru dan calon guru serta memperkuat implementasi inovasi pembelajaran bahasa Inggris berbasis teknologi di sekolah dasar.